第187章。抓人
程有瑣在家等了一會兒見有福他們沒回來,他直接就找過來了。
程有瑣仔細把事情的前前後後掂量了一回。上回程前進是什麼态度他也看得出來。如果不是自己家的五條人命擺在這,那個老東西就不可能放過自己。
自己的檢查剛交到大隊長那裡,如果自己再做點什麼事程前進肯定不會放過自己。但是姜知青是為了自己家孩子送魚湯才碰上這事兒的,自己無論如何也要出頭。
有福沒回來,程有瑣就要去看一看。問一問姜知青是如何打算的。
既然程毅家不會教兒子做人,自己就去幫幫他家,讓程毅長長記性。以後讓他看到姜知青就躲才行。
要是程前進想拿着這個說事,不就是個民兵隊長嗎?他不幹了。他程前進,還能把自己怎麼樣?
沒想到魏家鎖門了,程有瑣聽說他們往大隊長家去了。他也要去看看,正好碰見了來找他的吳大勇。
原來姜知青要告程毅啊!
民兵是年年訓練,大隊的民兵也是非常有組織的。程有瑣馬上讓也是民兵的吳大勇去招集人,多叫幾個,叫那幾個身強力壯的,在大隊部集合。他要先去大隊長家,和大隊長碰個頭…
這件事情鬧起來就不會小,這就不能在家處理了。大隊長坐鎮大隊部,大隊長的意見是嚴肅處理這件事情。
程前進也到了。民兵也要到大隊部集合,這一下子就攪和了村子的安靜。
有人看見宋岩和姜曉曉也到大隊部了。李媛昭等人聞訊趕來。
宋岩代替姜曉曉叙述了事情的經過。宋岩把程毅的無理取鬧說的淋漓盡緻,把姜曉曉的當時的害怕說的讓人心酸萬分。
程書記不贊成抓人。這事情總要了解一下經過吧!
李媛昭:“程書記是應該了解一下經過。
從你當了書記,你的侄女在編織組裡一手遮天,她可以指着别人的鼻子讓人滾。
新社會可是人人平等,勞動不分高低貴賤。誰給她的膽讓她像地主老财對長工似的,讓我們知青毫無尊嚴。
現在又是你的侄子攔着女青年耍流氓,要強迫姜曉曉和他處對象。姜曉曉不同意,程毅居然威脅。他的家人還要幫他散布謠言。
程書記,誰給他們撐的腰?是誰給他們的膽子?
難道這是舊社會嗎?一個人當官,全家可以雞犬升天,這不是為禍鄉裡嗎?”
宋岩一個勁的點頭,她也想以這個為切入點的。李媛昭說的太好了,自己在一邊聽着就行了。
大隊的隊員也覺得李媛昭沒說錯呀。程秀雲指着黃國慶和潘博讓他們滾的事,也不是啥秘密。
王國慶和潘博平時幹活的時候挺能吃苦的,隊員們對他們也挺認同。
“怎麼能這樣呢?咱們大隊以前可從沒發生過這樣的事?”大隊隊員甲說。
“媽呀要是這樣的話,我還敢讓我姑娘出門嗎?”大隊隊員乙說。
接着幾個隊員也都附和着這樣說。
還有幾個小孩嗷嗷的喊:“耍流氓的是壞人,就應該抓起來。”
“我們姜老師那麼好,還被他氣哭了,把他趕出村子去。”…
現在因為快過農曆年了,識字班的課一般都是下午上,上午的時間讓孩子幫着大人幹點活。
這麼做的原因有很多。
首先,識字班是為了讓孩子認點字,不是想讓他們成為全能的優秀人才。沒有任何學習壓力,半天課無所謂的。
臨近過年了,家裡就要忙碌一點。要是非把孩子捆在識字班裡,也會讓家長反感。
在識字班裡,除了識字之外,還可以接觸到很多有趣的事情。講故事,做遊戲,學唱歌,做簡單的手工等等。目的是引起孩子的興趣。
願意學習的多教一點,不願意學習的多玩一點。識字班裡不存在學習壓力,不存在分數的壓力。
宋岩覺得哪怕是沒有認識幾個字,隻是從聽到的故事裡頭學會了一個道理,這都是收獲。
現在不管是孩子還是家長都對識字班都非常認同,對曉曉也很尊重。
姜知青被欺負了,引起了許多大隊隊員的憤怒。也有不少的小孩子跑來了。具體的她們沒太弄明白,就知道自己的老師被欺負了。
所以圍在大隊部外的人們全部都認為是程毅耍流氓。就他的為人全大隊,誰不知道啊?書記還說需要了解一下情況,這不就是袒護嗎?
“耍流氓的人不抓。那還抓誰呀?”程有瑣手一揮,帶着人走了。
當程有瑣把人抓來的時候,大家都要忍不住樂了。
村裡人有的時候抓肥豬把肥豬的前後蹄綁上,用棍子穿着擡起來。
程毅現在就是綁了雙手和雙腳用棍子穿着擡來的。
程毅的後面,是五花大綁的程毅娘。
這是怎麼回事?
不用程有瑣說,民兵就把經過說了。
程毅坐在地上耍無賴說他的腿走不了路。既然你走不了路,就把你擡來。
程毅他娘撒潑打滾的,把上前抓人的民兵都給撓了。大隊裡抓人是她能阻擋的嗎?
用程有瑣的話說,這老太太口咬定程毅就是和姜曉曉處對象了,那過程說得頭頭是道的。作為民兵隊長,我懷疑程毅敢耍流氓,都是她媽教的。所以就把她抓來了。
程毅他娘在家撒潑打滾的就已經弄得頭發亂糟糟的。剛才又哭又喊的,手又被綁着。自己也擦不了臉。越發的那張臉現在都沒法看了。眼淚鼻涕糊的哪都是。
愛幹淨的人都扭過頭去,不看,要不太惡心了。她的鼻涕肯定流到嘴裡了